Flere end to slags børn - en rapport om køn og ligestilling i børnehaven af 7. marts 2008 fra Ligestillingsministeriet.
Danmarks Pædagogiske Universitetsskole har for minister for ligestilling gennemført observationsstudier i tre børnehaver i 2007. På baggrund af undersøgelsen blev rapporten udarbejdet. Fra indledningen citeres følgende brudstykker. I tilslutning til rapporten blev der udarbejdet en inspirationsguide ...
Vis forekomsten
§ 20-spgsm. S 1778 af 6. april 2010 om pædagogers faglige arbejde med køn i daginstitutioner. Svar 13. april 2010.
Den 6. april 2010 stillede Pernille Vigsø Bagge (SF) § 20-spørgsmål S 1778 - Samling: 2009-10 - om pædagogers faglige arbejde med køn i daginstitutioner til socialminister, Benedikte Kiær, der svarede den 13. april 2010. Spørgsmål Er ministeren enig i nødvendigheden af, at pædagogers faglige arbejde ...
Vis forekomsten
Den 6. april 2010 stillede Pernille Vigsø Bagge (SF) § 20-spørgsmål S 1778 - Samling: 2009-10 - om pædagogers faglige arbejde med køn i daginstitutioner til socialminister, Benedikte Kiær, der svarede den 13. april 2010. Spørgsmål Er ministeren enig i nødvendigheden af, at pædagogers faglige arbejde ...
Vis forekomsten
Trans-Danmark har den 22. april 2010 skrevet til Sundhedsudvalget om transkønnede børn i daginstitutioner. Socialudvalget bilag 229.
Socialudvalget 22. april 2010 Vedrørende: transkønnede børn i daginstitutioner Foreningen bemærkede med interesse § 20-spørgsmål S 1778 om pædagogers faglige arbejde med køn i daginstitutioner stillet den 6. april 2010 af Pernille Vigsø Bagge, og socialminister, Benedikte Kiærs svar på ...
Vis forekomsten
Socialudvalget 22. april 2010 Vedrørende: transkønnede børn i daginstitutioner Foreningen bemærkede med interesse § 20-spørgsmål S 1778 om pædagogers faglige arbejde med køn i daginstitutioner stillet den 6. april 2010 af Pernille Vigsø Bagge, og socialminister, Benedikte Kiærs svar på ...
Vis forekomsten
Kønsidentitet i børnehaven - En empirisk feltundersøgelse af børns muligheder for kønsidentitetsdannelse i børnehaven. 22.maj 2013.
Dette projekt tager udgangspunkt i en fænomenologisk sociologisk og samfundskritisk teoretisk empirisk undersøgelse om kønsidentitet i børnehaven og ligeså en objektrelationsteoretisk udviklingspsykologi. Vi er af den overbevisning, at køn både er biologisk og socialt. Vi har valgt at tage udgangspunkt ...
Vis forekomsten
Dette projekt tager udgangspunkt i en fænomenologisk sociologisk og samfundskritisk teoretisk empirisk undersøgelse om kønsidentitet i børnehaven og ligeså en objektrelationsteoretisk udviklingspsykologi. Vi er af den overbevisning, at køn både er biologisk og socialt. Vi har valgt at tage udgangspunkt ...
Vis forekomsten
Barnets dannelse af kønsidentiteten. 15. december 2014.
Projektet omhandler, hvorledes børns kønsidentitet dannes. Hertil inddrages forældres, pædagogers, andre børns og samfundets indvirkning samt de hjernemæssige forskelle mellem kønnene som influerende faktorer. For at undersøge, hvordan de forskellige faktorer kan siges at påvirke barnets ...
Vis forekomsten
Projektet omhandler, hvorledes børns kønsidentitet dannes. Hertil inddrages forældres, pædagogers, andre børns og samfundets indvirkning samt de hjernemæssige forskelle mellem kønnene som influerende faktorer. For at undersøge, hvordan de forskellige faktorer kan siges at påvirke barnets ...
Vis forekomsten